珠心算換來的世界-楊慶春

暑假里的壽山中心校一片寧靜，唯有校園西北角的一間小平房里響著清脆的算盤聲。在這里，楊慶春老師正領(lǐng)著10名二年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行突擊訓(xùn)練，為即將到來的吉林省珠心算大賽作著準(zhǔn)備。“8月份，我們還要參加臺(tái)灣國(guó)際心算邀請(qǐng)賽，回來時(shí)也臨近開學(xué)了。”楊慶春對(duì)記者說。

　　從1990年從事珠心算教學(xué)至今，楊慶春早來晚走，沒有雙休日和節(jié)假日，更沒休息過一個(gè)假期。他先后培養(yǎng)出國(guó)際優(yōu)秀選手12人，省級(jí)優(yōu)秀選手143人，所教的學(xué)生屢次在國(guó)內(nèi)、國(guó)際獲獎(jiǎng)，有3人在國(guó)外留學(xué)，37人考入全國(guó)著名學(xué)府。他用珠心算給山里學(xué)生換來一個(gè)山外世界，自己卻為了黑土地的孩子們默默堅(jiān)守在山里。

　　希望上學(xué)夢(mèng)在孩子身上延續(xù)

　　今年47歲的楊慶春依然清晰地記得中學(xué)班主任和英語老師的名字。“那時(shí)候，班主任每天檢查的不是我的作業(yè)，而是飯盒。”楊慶春說。因?yàn)榧彝ヘ毨页煽?jī)優(yōu)異，他經(jīng)常得到老師的照顧。班主任總是把自己帶的飯菜夾給他，英語老師則常把他叫到家里補(bǔ)課……盡管最終與大學(xué)失之交臂，但楊慶春仍希望自己能成為和中學(xué)老師一樣的好老師。

　　1987年，鄉(xiāng)里的朝陽村小學(xué)招聘代課教師，楊慶春不顧家人的反對(duì)報(bào)了名，并立志將自己的上學(xué)夢(mèng)延續(xù)到孩子身上，讓更多山村孩子感受到山外世界的精彩。

　　通過考核后的楊慶春，在村小安穩(wěn)地教了3年書。1990年秋季開學(xué)后不久，校長(zhǎng)給了他一本油印的珠算速算書，讓他學(xué)會(huì)后再教給學(xué)生。“除了在電視里看過珠心算表演，我從未接觸過這方面的知識(shí)。”楊慶春說。在無經(jīng)驗(yàn)可借鑒、無人可請(qǐng)教的困境中，他開始了夜以繼日的艱苦自學(xué)——不離身的算盤被扒拉得锃亮，筆記本上記著密密麻麻的心得，教學(xué)方法在實(shí)踐中不斷得到完善。

　　8個(gè)月后，楊慶春所帶的學(xué)生在龍山區(qū)珠心算大賽中榮獲團(tuán)體第二名。“比賽的優(yōu)異成績(jī)不僅給了我信心，更讓我看見了希望，珠心算能給山里孩子的上學(xué)夢(mèng)插上一對(duì)翅膀。”楊慶春說。

　　桃李芬芳只因園丁傾情

　　“楊老師，我估計(jì)您會(huì)來開會(huì)，就特意在這里等您。”2011年1月，在吉林省珠心算協(xié)會(huì)成立30周年大會(huì)的會(huì)場(chǎng)門口，楊慶春被在長(zhǎng)春市某銀行擔(dān)任總會(huì)計(jì)師的學(xué)生葛平緊緊地拉住。

　　葛平是楊慶春培養(yǎng)出的第一個(gè)珠心算世界冠軍。葛平入校時(shí)，楊慶春就發(fā)現(xiàn)她是個(gè)好苗子，進(jìn)步很快。可是，一個(gè)大雨天，葛平渾身濕漉漉地跑進(jìn)教室，哭著對(duì)楊慶春說：“老師，我家里農(nóng)活多，沒人接送我上學(xué)，不讓我學(xué)速算了。”放學(xué)后，楊慶春顧不上道路泥濘，用自行車送葛平回家，對(duì)葛平父母承諾：“往后農(nóng)忙時(shí)，我就把葛平領(lǐng)回家里住。”之后的4年里，每到農(nóng)忙或比賽臨近時(shí)，楊慶春都會(huì)把葛平帶回家輔導(dǎo)。

　　“在楊老師家住過的學(xué)生不止葛平一個(gè)，而是屆屆都有。”中心校書記閆毅說，珠心算老師一般都愿意挑好苗子教，而楊慶春不僅教苗子，只要愿意學(xué)的他都免費(fèi)輔導(dǎo)。

　　楊慶春的辦公室是一間與教室相連的20平方米小屋。每個(gè)雙休日，這里都擠滿了學(xué)生。寒暑假，這間小屋是教室兼寢室，楊慶春是老師兼廚師?；疾〉钠拮雍蛢蓚€(gè)還在讀書的女兒，都指望著楊慶春一人的工資，可每當(dāng)學(xué)生在家中留宿，楊慶春總是拿出錢來盡量給學(xué)生們補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。

　　“女兒是義務(wù)，學(xué)生是責(zé)任”

　　2000年12月，為了備戰(zhàn)吉林省珠心算梯隊(duì)選手總決賽，楊慶春帶著12個(gè)學(xué)生在長(zhǎng)春進(jìn)行緊張的賽前訓(xùn)練。就在這個(gè)節(jié)骨眼兒上，剛5個(gè)月大的小女兒被診斷為嚴(yán)重病理性黃疸。盡管楊慶春心急如焚，但一想到還有12個(gè)孩子眼巴巴地等著他去輔導(dǎo)，他還是硬下心腸回到了學(xué)校。

　　一周后，楊慶春來不及看望剛剛?cè)呐畠?，就帶著學(xué)生走進(jìn)了賽場(chǎng)。決賽中，由他輔導(dǎo)的12名選手，11人獲獎(jiǎng)，轟動(dòng)了省城。

　　在從事珠心算教學(xué)的23年里，盡管楊慶春的學(xué)生屢次在國(guó)內(nèi)國(guó)際奪冠，然而，獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)狀都是給學(xué)生的。辦公室墻上掛著的一串參賽入場(chǎng)證，則是他留給自己的紀(jì)念，10本教學(xué)筆記，算是戰(zhàn)功表。盡管在帶著學(xué)生集訓(xùn)、參賽時(shí)，走過20余個(gè)城市，可他卻只顧著和其他教練交流學(xué)習(xí)，沒逛過一次街，更沒給妻子和孩子買過紀(jì)念品。

　　楊慶春的學(xué)生中有37人考入清華、上海交大和哈工大等全國(guó)知名高等院校，可他卻常常無暇顧及自己女兒的功課。他的小女兒楊欣說：“在爸爸心里，女兒是義務(wù)，學(xué)生才是責(zé)任，這責(zé)任是他的生命。”

　　人物檔案

　　楊慶春，1966年出生，1987年至1990年任遼源市壽山鎮(zhèn)朝陽村小學(xué)代課教師，1990年至今任遼源市龍山區(qū)壽山中心校班主任、珠心算教師，2002年獲“吉林省農(nóng)村優(yōu)秀教師”稱號(hào)，2005年、2009年兩次被世界珠算心算聯(lián)合會(huì)授予“世界珠心算優(yōu)秀教練”稱號(hào)，2013年獲遼源市“五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?rdquo;。

　　人物評(píng)價(jià)

　　壽山中心校書記閆毅：珠心算本來是以第二課堂或興趣小組的形式出現(xiàn)在教學(xué)中的，因此不算課時(shí)，也不加工資。可楊慶春卻把它當(dāng)作學(xué)科、當(dāng)成事業(yè)，看作農(nóng)村孩子走出大山的出路，義務(wù)堅(jiān)守了20余年。

　　女兒楊欣：我和媽媽總怪爸爸偏心，怪他把愛都奉獻(xiàn)給了學(xué)生，卻極少過問我和姐姐的學(xué)習(xí)。我們知道，他對(duì)學(xué)生的責(zé)任心永遠(yuǎn)不會(huì)改變。

　　學(xué)生葛平：楊老師讓和我一樣的許多農(nóng)村學(xué)生，圓了上學(xué)夢(mèng)，圓了走出大山的夢(mèng)，而他自己卻為了更多農(nóng)村學(xué)生的夢(mèng)，堅(jiān)守在大山里。

　　教師自述

　　無悔的初衷

　　楊慶春

　　我與許多土生土長(zhǎng)的農(nóng)村孩子一樣，曾祈望考上大學(xué)，走出大山。然而，一向被老師視為“種子選手”的我，卻在高考中失利了。1987年，我以一名代課教師的身份參加工作。1990年，我受命承擔(dān)起培養(yǎng)珠心算選手的任務(wù)。毫無經(jīng)驗(yàn)可循的教學(xué)路上充滿了艱辛，但學(xué)生的進(jìn)步和屢次獲獎(jiǎng)給了我莫大的鼓勵(lì)。

　　按照省里要求，珠心算是以第二課堂或興趣小組的形式進(jìn)行的，可我卻把它視為與語文、數(shù)學(xué)一樣重要的學(xué)科。我想，一來農(nóng)村孩子家庭條件有限，沒錢學(xué)別的，學(xué)算盤是最“物美價(jià)廉”的興趣愛好了，即使拿不到冠軍，也能開發(fā)智力；二來農(nóng)村師資力量有限，大多數(shù)學(xué)生高考成績(jī)不理想，珠心算或許能讓學(xué)生多一條通向山外世界的路。

　　天道酬勤。在我的耐心指導(dǎo)和學(xué)生的刻苦努力下，我所培訓(xùn)的珠心算選手在省、國(guó)家乃至世界大賽上屢次奪冠，其中具有國(guó)際水平的優(yōu)秀選手12人，省級(jí)優(yōu)秀選手143人。我也多次被評(píng)為“世界珠心算優(yōu)秀教練”“全國(guó)優(yōu)秀高級(jí)教練師”“吉林省農(nóng)村優(yōu)秀教師”“遼源市拔尖人才”。

　　從教26年來，我經(jīng)歷了由于低薪造成的家庭貧困，經(jīng)歷過嚴(yán)重的疾病折磨?？梢哉f，一路耕耘、一路汗水，卻也一路收獲、一路凱歌。始終不變的，是我對(duì)學(xué)生的拳拳愛心和對(duì)教育事業(yè)的滿腔忠誠(chéng)，還有無悔的初衷——用珠心算幫助更多山里孩子感受山外的精彩！

（轉(zhuǎn)自互聯(lián)網(wǎng)）